Carlos Lago, profesor del área de Deporte de la Red Universitaria con la que colabora FUNIBER, ha participado del 12 al 15 de octubre en el XII Congreso Internacional sobre Educación Física y Deporte Escolar celebrado en Alicante (España)
La última edición del Congreso Internacional sobre Educación Física y Deporte Escolar se celebró del 12 al 15 de octubre en Villena (Alicante). Según fuentes de la organización se dieron cita más de 300 asistentes, así como ponentes de distintos países como Costa Rica, Portugal, España o Australia, entre otros.
Durante los cuatro días del Congreso, se llevaron a cabo más de 70 comunicaciones sobre todo tipo de temáticas relacionadas con la actividad física y el deporte. El objetivo era acercar a los asistentes las últimas líneas de investigación en el ámbito deportivo, desde la educación física al alto rendimiento, pasando por las modalidades deportivas, la actividad física, etc.
El profesor Carlos Lago participó en el Congreso con dos comunicaciones: un proyecto educativo para mejorar la postura y la movilidad de los escolares; y un estudio descriptivo que aplica el mismo test a población de alto rendimiento y a jugadoras de fútbol sala.
El lema central del congreso fue “Una hora de educación física al día”. El objetivo del evento era promover estrategias para incentivar la práctica de la actividad física entre la población infantil y juvenil, luchar contra el sedentarismo y actuar contra el sobrepeso y la obesidad.
Con esta visión, se realizó un abordaje multifactorial, desde el análisis de la realidad actual, hasta la concepción dentro del profesorado de la educación física, atendiendo a cuestiones tales como ‘qué es educación física’, ‘qué se debe implementar y cómo para optimizar la adherencia al ejercicio’.
También se realizaron interesantes ponencias sobre cómo trasladar ciertas estrategias típicas en el alto rendimiento a la educación física. Por ejemplo, el doctor Fernando Martín hizo un recorrido sobre el HIIT (High Intensity Interval Training), desde su base fisiológica, los mitos y verdades que lo rodean, los diferentes tipos de HIIT existentes y cómo implementarlos y programarlos, por ejemplo, en poblaciones sanas, en personas que sufran diferentes patologías, o en la etapa adolescente.
Otra de las ponencias más innovadoras fue la realizada por José Moncada Jiménez, de la Universidad de Costa Rica, que versó sobre la neurocognición y la influencia de la actividad física en la activación de zonas del cerebro, el aumento de las conexiones neuronales y la mejora de los procesos cognitivos a través de la actividad física a cualquier edad.
Por último, destacamos la ponencia del doctor David González Cutre, que expuso numerosas estrategias para aumentar la motivación hacia la práctica de la actividad física. Todas estas estrategias se centraron en la población adolescente, aunque muchas de ellas pueden ser aplicadas en cualquier rango de edad.
El área de Deporte de la Red Universitaria con la que colabora FUNIBER tendrá en cuenta estas últimas líneas de investigación en la Educación Física y el Deporte Escolar, para llevar todas estas innovaciones a los programas patrocinados por la fundación.
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