En el marco de la agenda institucional del Dr. Eduardo Silva en Costa Rica, representante de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) en el país, se llevó a cabo una reunión de trabajo con el Lic. Luis Danilo Arias, del Departamento de Admisiones del Colegio de Contadores Públicos y Auditores de Costa Rica (CCPA). Este encuentro tuvo como objetivo explorar la posibilidad de establecer un convenio de colaboración que facilite nuevas oportunidades de formación para los profesionales agremiados.
En la reunión también participó la Lcda. Carmen Muñoz, directora de Admisiones de FUNIBER Guatemala, quien acompañó el intercambio técnico y operativo sobre los alcances del posible acuerdo, así como los mecanismos para canalizar la información de manera efectiva hacia los miembros del Colegio.
Durante la sesión, se compartió un modelo de convenio para su revisión por parte de FUNIBER, como paso inicial dentro del proceso formal de análisis y validación. Según lo previsto, el documento será posteriormente evaluado por las instancias correspondientes del Colegio —incluyendo asesoría legal, dirección y junta directiva— con el fin de determinar su viabilidad, ajustes y ruta de aprobación.
De concretarse, el convenio permitiría articular acciones de difusión y acceso a programas académicos para los agremiados del CCPA, reforzando el compromiso de FUNIBER con la formación continua y el fortalecimiento de capacidades profesionales en la región. Asimismo, se contempló que, una vez completadas las revisiones internas, el Colegio impulse la comunicación del acuerdo a través de sus canales institucionales, incluyendo la difusión dirigida a sus miembros y publicaciones en redes sociales.
Este tipo de acercamientos contribuye a consolidar alianzas con organizaciones profesionales que comparten una visión de desarrollo basada en la actualización permanente y la excelencia académica. A través de estas iniciativas, FUNIBER continúa ampliando su red de colaboración en Latinoamérica, promoviendo vínculos que acerquen la educación superior a colectivos profesionales y fomenten el crecimiento académico y laboral en distintos sectores.
