Se ha realizado la primera edición de la Escuela de Verano de la Fundación Atenea, celebrada del 26 al 29 de junio en Comillas (Cantabria, España). Impulsada por el expolítico Iván Espinosa de los Monteros, el encuentro reunió a juristas, economistas, académicos, intelectuales y analistas bajo el lema «Recomponer la democracia y recuperar la confianza en España», con el propósito de propiciar un espacio de reflexión sobre diversos desafíos contemporáneos que afronta España.
A lo largo de las tres jornadas se abordaron asuntos como el papel de España en Europa, el Estado de Derecho, la economía, la demografía, la política exterior y la cooperación internacional. Entre las ponencias destacaron «El papel de España en Europa», a cargo de José Ramón Bauzá; «El problema de la natalidad en España», impartida por Francisco José Contreras; «La Iberofonía, eje para la política exterior de España: el Espacio Panibérico», presentada por el Dr. F. Álvaro Durántez Prados; y la conferencia de clausura «Europa en la encrucijada», pronunciada por Teresa Freixes.
El encuentro incluyó además varias mesas de debate dedicadas a la Constitución y el Estado de Derecho, el modelo económico y los desafíos del nacionalismo, con la participación de reconocidos académicos, juristas, economistas e intelectuales, entre ellos Teresa Freixes, Francesc de Carreras, Jon Juaristi, Fernando Savater, Bieito Rubido, Benito Arruñada, Manuel Márquez Dorsch, Rubén Manso, Míriam Tey, Daniel Gascón, Antonio Robles, Félix Ovejero y Carlos Solares. Estos espacios favorecieron el intercambio de perspectivas sobre cuestiones de actualidad desde un enfoque multidisciplinar.
Intervención de FUNIBER y UNEATLANTICO
La Cátedra FUNIBER de Estudios Iberoamericanos y de la Iberofonía, representada por su director, el Dr. F. Álvaro Durántez Prados, participó en este encuentro con una ponencia centrada en la Iberofonía como marco de proyección internacional para los distintos países iberohablantes, incluyendo a España, y en el potencial del Espacio Panibérico como instrumento de cooperación política, económica y cultural.
La sesión inaugural contó asimismo con unas palabras de salutación del rector de la Universidad Europea del Atlántico (UNEATLANTICO), Dr. Rubén Calderón Iglesias, quien dio la bienvenida a los participantes y destacó el valor del diálogo académico para el análisis de los retos que afrontan las sociedades contemporáneas.
La Iberofonía como espacio intercontinental de cooperación
Durante su intervención, el Dr. Durántez desarrolló el concepto del Espacio de la Iberofonía, definiéndolo como el gran ámbito integrado por 30 países de lenguas española y portuguesa que reúne a 900 millones de personas en América, Europa, África y Asia, configurándose como uno de los mayores espacios lingüísticos y culturales del mundo.
Explicó que este espacio se sustenta en dos grandes lenguas que comparten una sólida base histórica y lingüística y presentan el mayor grado de intercomprensión entre los principales idiomas internacionales. Asimismo, señaló que la combinación del español y el portugués conforma el primer bloque geolingüístico del mundo, atendiendo a los parámetros combinados de lengua materna y oficialidad en el sistema internacional. Su relevancia trasciende el número de hablantes y se proyecta en la presencia oficial de ambos idiomas en una treintena de países y en los principales organismos multilaterales.
Desde esta perspectiva, destacó que la Iberofonía amplía el alcance del tradicional concepto de Iberoamérica al incorporar plenamente a los países iberófonos de África y Asia, fortaleciendo así un espacio de cooperación con capacidad para impulsar iniciativas conjuntas en ámbitos como la educación superior, la ciencia, la cultura, la economía, la diplomacia y el desarrollo.
La comunidad histórica de España y la proyección internacional de la Iberofonía
En el marco de su exposición, el director de la Cátedra reflexionó sobre el significado de la expresión «comunidad histórica» recogida en el artículo 56.1 de la Constitución española, que atribuye al Rey la más alta representación del Estado en las relaciones internacionales, especialmente con las naciones de dicha comunidad.
A partir de este planteamiento, explicó la evolución histórica de este concepto desde la creación de la Comunidad Iberoamericana hasta la consolidación de la Iberofonía como una realidad de alcance intercontinental. En este contexto, señaló que el Espacio Panibérico constituye un marco idóneo para reforzar la cooperación entre los Estados de lenguas española y portuguesa, favoreciendo una articulación más amplia de sus capacidades políticas, económicas, científicas y culturales en un escenario internacional caracterizado por una creciente interdependencia.
La participación de la Cátedra FUNIBER en esta primera Escuela de Verano reafirma su compromiso con la investigación, el estudio y la difusión de la Iberofonía como una categoría de análisis internacional y como un espacio estratégico de cooperación entre los países iberoamericanos e iberófonos de América, Europa, África y Asia.
