Alumnos becados por FUNIBER asisten a la conferencia “Desafíos de la educación en África” celebrada en Beira, el 10 de octubre
Por primera vez, FUNIBER organizó un ciclo de conferencias en Mozambique titulado “Desafíos de la educación en África”, que en primer lugar se celebró en las oficinas corporativas de FUNIBER en Beira. En días posteriores, la conferencia también se realizó en Maputo y Tete.
El evento contó con la participación de estudiantes becados por FUNIBER y profesionales de la educación para debatir los desafíos de la educación en el continente africano y las oportunidades de formación.
Durante el encuentro, Andresa Sartor, Coordinadora de la Maestría en Educación del área de Formación de Profesorado de FUNIBER; y el Dr. Roberto Alvarez, Director Académico del área de Proyectos de FUNIBER y Director Ejecutivo de FUNIBER en Argentina y Uruguay; impartieron las ponencias “El empleo del portafolio como estrategia de aprendizaje reflexivo” y “El diseño de proyectos como valor agregado en la gestión” respectivamente.
La Coordinadora de la Maestría en Educación patrocinada por FUNIBER destacó que “el portafolio docente es una importante herramienta en el desarrollo de estrategias de aprendizaje reflexivo. Aprender y reflexionar son constantes en la vida del profesor y el portafolio facilita ambos procesos, a fin de que podamos desarrollar cada vez mejor nuestras clases”.
Por otro lado, el Director Académico del área de Proyectos de FUNIBER remarcó que eficiencia en la gestión de proyectos solo puede estar asegurada si se incorpora el diseño de proyecto.
Asimismo, en el transcurso de la jornada también se organizaron tutorías personalizadas para los alumnos becados por FUNIBER, donde tuvieron la oportunidad de resolver sus dudas e inquietudes acerca de sus programas de estudios y proyectos finales. Los estudiantes fueron atendidos y aconsejados por Andresa Sartor y el Dr. Roberto Alvarez.
La conferencia finalmente se llevó a cabo en las instalaciones en la Fundación en Beira y no en la Universidad de Zambeze como se había indicado previamente.
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