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FUNIBER establece relaciones institucionales y educativas con el Centro Internacional de Posgrados de Guinea Ecuatorial y con la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española

FUNIBER establece relaciones institucionales y educativas con el Centro Internacional de Posgrados de Guinea Ecuatorial y con la Academia Ecuatoguineana de la Lengua Española

En el contexto de la reciente visita a Guinea Ecuatorial del director de Relaciones Institucionales de FUNIBER, se han sentado las bases para la estrecha colaboración con el Centro Internacional de Posgrados de Guinea (CIP) y… Leer más

Profesora de FUNIBER participa en un estudio sobre la conexión entre la nutrición y la artritis reumatoide

Profesora de FUNIBER participa en un estudio sobre la conexión entre la nutrición y la artritis reumatoide

La Dra. Irma Domínguez, coordinadora académica del Área de Salud y Nutrición de la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER), participa en una investigación que descifra la conexión entre la nutrición y la artritis reumatoide con la ayuda de la tecnología ómica. Leer más

FUNIBER establece relaciones institucionales y educativas con la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial (UNGE)

FUNIBER establece relaciones institucionales y educativas con la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial (UNGE)

En el contexto de su reciente visita a Guinea Ecuatorial, el director de Relaciones Institucionales de FUNIBER y las autoridades de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial han sentado las bases de la colaboración entre ambas instituciones… Leer más

Investigadores de FUNIBER validan un instrumento de encuesta sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje para el proyecto LOVE.DIST@NCE

Investigadores de FUNIBER validan un instrumento de encuesta sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje para el proyecto LOVE.DIST@NCE

Emmanuel Soriano y Thomas Prola, investigadores de FUNIBER y participantes del proyecto Erasmus Plus CBHE LOVE.DIST@ANCE (Learning Optimization and Academic Inclusion Via Equitative, Distance Teaching and Learning) han publicado un artículo en la revista MLS Educational Research (MLSER), centrado en la validación y posible readaptación del instrumento Distance Education Learning Environments Survey (DELES) para la evaluación en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Leer más